“早戀”這個詞對于我們來說，都很熟悉。青春期戀愛指發生在青春期的戀愛行為，或者是對異性的愛慕。而在中國，思想傳統的長輩們與應試教育界一般認為早于16周歲的戀愛應算作“早戀”并極力反對這種戀愛行為。造成孩子早戀的原因有以下幾種：

1.生理原因。孩子在進入青春期后，隨著身體發育趨向成熟的過程中會引起性心理的微妙變化，他們希望得到同齡異性能夠注意到自己的成熟而重視化妝和打扮。

2.風氣原因。很多青春期的孩子看到朋友都有比較要好的異性朋友時，為了不失面子而加入到早戀者的行列中。

3.家庭因素。父母平只關注孩子的分數，忽視了孩子心理的變化，，造成子女與父母之間缺乏良好的溝通和交流，孩子深層次的需要在家庭中得不到滿足，從而把這種需要放在了異性朋友身上。

4.叛逆心理。一般早戀行為每個學校、老師、家長都是嚴令禁止的，這種壓抑性教育，反而更激發了學生的逆反心理。

面對孩子早戀，家長應該怎么處理呢？

1.正常看待

心理學家馬斯洛人本主義理論的“需要層次理論”，通過三個層面為我們解釋了青少年男女之間交往的必要：青春期階段青少年出現了愛和歸屬感的需要，他們有了在“認知”、“生理”和“心理”的層面去關注異性、了解異性、接觸異性的需要。作為家長，首先要理性看待這件事，這是正常現象，不必過于擔心。

對待孩子早戀，其實沒什么大驚小怪的，每個大人也都是從那個年紀過來的，懵懂的心思，所以，不要過分擔憂，需理性看待。總之，一旦孩子早戀，作為家長，切不可一味地指責和辱罵，以免激怒孩子，使其逆反。處于人格形成過程中的孩子格外需要正向情感，父母應該和風細雨般地給予指導，而不是消極應對。

2.尊重隱私

尊重他們的隱私，不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強溝通，經常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。很多家長在孩子疑似出現早戀問題后，偷偷看孩子手機、日記，這種行為一般會引起孩子的強烈不滿，沒有尊重孩子，甚至傷了他們的自尊心，只會讓他們更叛逆，也許會走上錯誤的道路。因此，家長們無論在什么時候都要尊重孩子的隱私，想要了解他們的生活，就應該好好陪伴，跟他們多聊天，孩子們放下防御心才會跟家長談心，說出他們的內心真實的想法。

3.多陪伴孩子

這段時間，家長們可以多陪伴孩子，多跟他們聊天，聽聽他們對“早戀”的看法。不要刻意地去“說教”，而應該鼓勵孩子說出自己的想法，以一種平和的態度去對待，其實家長越是開放坦白地跟孩子談青春期的事，才能越成功地幫助孩子打破“早戀”的神秘感。

4.鼓勵孩子跟異性朋友交往

家長千萬不要因為孩子跟異性朋友打電話、一起玩就保持一種虎視眈眈的態度，就像現在很多家長在孩子學生時期不允許談戀愛，但畢業后立馬就催婚一樣矛盾，如果不讓孩子青春期接觸異性，那他們未來在人際關系交往方面就會缺乏這樣的能力。所以，家長切忌阻擋孩子跟異性交往，反而應該鼓勵孩子跟異性同學組建友誼。

5.加強性教育

如果您的孩子已經出現跟異性過密交往的情況，那就要坦然地跟孩子講交往過程中的注意事項，教育孩子管好自己的行為，預防性行為的發生。家長不要覺得跟孩子將這種事很尷尬，現在信息這么發達，孩子獲取這種信息的途徑非常多，與其孩子自己去尋找，不如家長告訴他們科學的性知識。

總之，青少年早戀是不可避免的教育問題，面對這樣的狀況，家長們一定要理性對待，簡單粗暴并非良策。只有在理解的基礎上真誠對待，才能讓青春期的少男少女們安全地脫離這美麗的“危險地帶”。